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基于终身学习视域，系统梳理我国高素质农民培育的重要意义、发展历程和研究现状。聚焦突出问题，构建以高校为育人主体的“多元协同、育训结合、数字驱动”三位一体高素质农民培育模式，并阐述其逻辑结构、路径设计和长效机制，旨在为培育高素质农民提供新的理论参考。
Abstract：Based on the perspective of lifelong learning,the significance,development process and research status of the cultivation of high-quality farmers in China are systematically sorted out. Focusing on the outstanding problems,a three-in-one cultivation mode of high-quality farmers of “multiple coordination, combination of education and training, and digital drive”with colleges and universities as the main body of education is constructed,and its logical structure,path design and long-term mechanism are expounded,which aims to provide a new theoretical reference for cultivating high-quality farmers.
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基本信息:
DOI：10.20127/j.issn1671-0517.2026.01.005
中图分类号:G725
引用信息:
[1]陈文玲,袁华根,傅宏庆.终身学习视域下以高校为育人主体的高素质农民培育模式研究[J].辽宁农业职业技术学院学报,2026,28(01):20-24.DOI:10.20127/j.issn1671-0517.2026.01.005.
基金信息:
江苏省哲学社会科学研究一般项目“乡村振兴背景下中高本贯通培养‘新农人’模式的研究与实践”（2025SJYB1746）; 2023年度教育部学习型社会建设重点任务三教统筹协同创新试点项目“乡村产业振兴带头人培养模式的创建与应用”