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乡村工匠是全面推进乡村振兴建设的重要人才力量。针对目前我国乡村工匠培养存在的扎根意愿不强、质量水平不高、缺少系统培养和培育主体协同性不强等问题,提出培养扎根基层意识、提高技艺技术水平、实施学徒制教育模式、产教融合协同培育等乡村工匠培育路径,为全面推进乡村振兴贡献力量。
Abstract:Rural craftsmen are an important talent force to comprehensively promote rural revitalization and construction. At present,there are still some problems in the cultivation of rural craftsmen in China,such as weak willingness to take root,low quality level,lack of systematic cultivation and weak coordination of cultivation subjects. The cultivation path of rural craftsmen is put forward:cultivating the awareness of taking root at the grass-roots level,improving the level of skills and technology,implementing the apprenticeship education mode,and integrating production and education,which contributes to the comprehensive promotion of rural revitalization.
[1]中华人民共和国国家乡村振兴局.国家乡村振兴局关于推进乡村工匠培育工作的指导意见[EB/OL].(2022-11-21)[2023-11-09].http://www.zgxczx.cn/content_52151.html.
[2]中国共产党中央委员会,中华人民共和国国务院.中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见[EB/OL].(2023-02-12)[2023-11-09].http://www.gov.cn/zhengce/2023-02/13/content_5741370.htm.
[3]中华人民共和国国家统计局.2022年农民工监测调查报告[R/OL].(2023-04-28)[2023-11-09].https://www.gov.cn/lianbo/2023-04/28/content_5753682.htm.
[4]林克松,曾亭.农村现代化视角下乡村工匠培育的可为、难为与应为[J].职业技术教育,2023,44(6):38-43.
[5]伍慧玲.农业供给侧改革下高职院校培育乡村工匠研究[J].农村经济,2018(2):111-115.
[6]路建彩,李潘坡,李萌.乡村振兴视域下乡村工匠的价值意蕴与分类培育路径[J].教育与职业,2021(1):90-95.
基本信息:
DOI:10.20127/j.issn1671-0517.2024.02.012
中图分类号:G719.2
引用信息:
[1]刘文敏,徐洪亮.全面推进乡村振兴视域下高职院校培育乡村工匠路径思考[J].辽宁农业职业技术学院学报,2024,26(02):55-58.DOI:10.20127/j.issn1671-0517.2024.02.012.
基金信息:
2023年度吉林省高教学会高教科研课题(JGJX2023D969); 2023年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题重点课题(2023ZCZ043); 机械职教政研分会2023年度课题(SZ23C015); 2024年度吉林省教育厅科学研究项目课题(JJKH20241752SK)
2024-03-15
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